El Colegio Virgen de Mirasierra ha establecido los principios de su identidad corporativa en el documento Misión, Visión y Valores que tuvo una primera formulación en el primer trimestre del curso 2003-04, fue reformulada y actualizada por el Capitulo Provincial para todos los centros SSCC mediante una revisión de dicho documento en el último trimestre del curso 2006-07, y revisada en Comisión Pedagógica y unificada para todos los Colegios en el 2011-12. En 2022-23 se realiza la última revisión de la visión a nivel local. El propósito queda reflejado al comienzo de la Misión que es la que completa el propósito, estableciendo de qué manera se persigue el logro del mismo.

Nuestros Centros son colegios que la Iglesia, a través de la Congregación de los Sagrados Corazones, ofrece a la sociedad con un marcado carácter evangelizador. Ubicados en las ciudades de Miranda de Ebro (Burgos), Madrid, Torrelavega (Cantabria), Sevilla y Barcelona, desde ellos pretendemos cumplir nuestra:

MISIÓN:

Evangelizar por medio de la presencia en el mundo de la enseñanza, impulsando una transformación individual y social a través de los distintos grupos de interés, ofreciendo:

· Una formación integral a sus alumnos, de acuerdo con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, y los prepara para participar activamente en la transformación y mejora de la sociedad con un estilo SSCC.

· Un centro católico y de calidad a las familias, que proyecta su acción educativa más allá del aula y el horario lectivo, mediante una cuidada propuesta de actividades extraescolares.

· Un centro abierto a todos los sectores sociales sin discriminación, y corresponsable en la construcción social del entorno y de la sociedad.

· Queremos ser centros que participan de la Misión evangelizadora de la Congregación mediante un cuidado Proyecto Pastoral VM en el que se implica activamente toda la Comunidad Educativa, en colaboración con nuestra Parroquia de referencia, San Victor y nos lleva a suscitar y cuidar la experiencia del Dios de Jesucristo y a desarrollar una formación según los valores evangélicos a padres, profesores y alumnos, impulsando proyectos de pastoral centrados en:

      * El acompañamiento, el cuidado de la experiencia de fe, la interioridad, la vida espiritual y la vocación.

      * El desarrollando proyectos de emprendimiento y de aprendizaje y servicio en conexión con la orientación vocacional, el Proyecto de Pastoral y la Acción Tutorial.

      * La búsqueda de estrategias de inclusión que atiendan nuevas formas de pobreza y las necesidades de la comunidad educativa.

      * La implicación del personal con el carisma congregacional.

· Buscamos ser una escuela que acoge a todos los alumnos, especialmente a aquellos que presentan una situación más dificultosa o desfavorecida (académica, social, afectiva, espiritual, económicamente…), ayudando a su integración y al mejor desarrollo de sus capacidades. Acompañamos su situación para dar respuesta a las nuevas formas de pobreza a través de:

      * La personalización del aprendizaje, situando al alumno en el centro del proceso y coordinando un curriculum que se programa y evalúa en función del Perfil Alumno SSCC

      * Diseño universal del aprendizaje DUA impulsado desde nuestros departamentos de Orientación de EI/EP y ESO/BACH.

      * La respuesta ofrecida a grupos determinados desde nuestra aula de Enlace, Aula TEA de EI/EP y el Aula TEA Mixta y el programa de altas capacidades.

· Queremos caracterizarnos por nuestra oferta educativa innovadora, que da respuesta constante a nuevos retos educativos y prepara a nuestros alumnos para la vida: cambios sociales, plurilingüismo, avances tecnológicos…, incluyendo:

      * Respuesta a la necesidad de gestionar el cambio educativo generado por las nuevas demandas de una sociedad actual en constante cambio. Demandas que conciernen ámbitos distintos y a la vez complementarios (DUA, tecnología, metodologías innovadoras, bilingüismo y cambios en la cultura de evaluación hacia una evaluación formativa).

      * Objetivos definidos en el Perfil del alumno SSCC desde la innovación.

      * Elaboración de un prototipo en 1º de ESO y 6º de EPO co posterior despliegue al resto de niveles, que nos permita impactar en nuestros alumnos y medir el desarrollo dentro del perfil del alumno SSCC. (Espacio Clave).

· Buscamos maximizar el cuidado del personal y así contar con personas con excelente cualificación personal y profesional, en permanente desarrollo y crecimiento de su talento, que permita asumir las responsabilidades de liderazgo y la sostenibilidad del Proyecto Pastoral y Educativo del Colegio:

      * Potenciando un clima laboral excelente que garantice la retención del talento.

      * Realizando Programas de Formación de carácter Provincial y Local que nos convierte en referente en nuestra zona/ecosistema y compartiendo el conocimiento a través de visitas pedagógicas y formación impartida por nuestro personal a nivel nacional e internacional.

     * Priorizando el acompañamiento personal, para que todos puedan sentirse queridos y felices, se desarrollen como personas y vayan descubriendo su vocación, creando un ambiente cordial y de cercanía en la Comunidad Educativa.

     * Convirtiéndonos en la primera Organización Nacional Excelente A en materia de conciliación efr (Empresa Familiarmente Responsable), ofreciendo un amplio catálogo de medidas efr para familias, alumnos y trabajadores.

     * Desarrollando talento de líderes y personal, la incorporación de perfiles alineados con la Misión, y mejorar nuestras estructuras organizativas contando con espacios de reflexión para aportar agilidad y responder a los desafíos que nos plantea la Misión y el Perfil de Alumno SSCC.

· El colegio VM persigue su sostenibilidad priorizando:

     * El reconocimiento por su excelencia en la gestión y por asegurar la solvencia y viabilidad de la red de Colegios SS.CC. de la Provincia Ibérica.

     * Mejorar el funcionamiento coordinado entre los Colegios de la Provincia actualizando el Sistema de Gestión, compartiendo las mejoras en la comunicación interna y externa, la gestión del tiempo y la viabilidad y sostenibilidad de nuestro proyecto educativo, medioambiental y social.

     * Establecer objetivos de desarrollo sostenible ODS en nuestro sistema de gestión y estrategia.

     * Estar atentos a las necesidades de nuestro entorno a través de nuestro mapa de riesgos, anticipando posibles escenarios y planteando planes de contingencia como respuesta a los mismos.

* Establecer un plan de sostenibilidad global que abarca materia a nivel medioambiental, social y económico.

Los principios orientadores que definen nuestro sistema de valores son:

· Personas que en el mundo de la educación son capaces de ofrecer a sus alumnos una formación integral y una concepción cristiana del hombre conociendo, interiorizando y transmitiendo la Misión SS.CC

· Personas autocríticas que promueven actividades y cambios, que favorecen las metodologías más innovadoras y los proyectos que puedan mejorar la formación de los alumnos y los compañeros.

· Personas cercanas con gran capacidad para las relaciones interpersonales con los miembros de la Comunidad Educativa, que favorece un clima positivo, sabe ponerse en el lugar del otro y conoce los límites propios y de los demás.

· Personas con capacidad de aceptar la realidad de los demás tal cual son, consecuentes con sus actos, sabiendo gestionar el estrés y superar los conflictos con objetividad y justicia.